10 novembre 2009
REUNION PUBLIQUE "QUELLE ECOLE PUBLIQUE AUJOURD'HUI" mercredi 25 novembre salle n°1 complexe Langevin-Bègles
L'affiche
Le tract
09 novembre 2009
AGENDA
Tractage du 07/11/2009
Ce samedi 7 novembre 2009 était froid, pluvieux, venteux. Un bon samedi matin à rester sous la couette bien au chaud. Pourtant, une poignée d'irréductibles s'est décidé à alerter l'opinion publique sur les dangers des réformes dites "Darcos".
Nous étions une dizaine pour distribuer ce tract. Et rien ne nous en a empêché, ni les conditions météo, ni les consignes que Carrefour avait donné à ses vigiles de nous faire déguerpir.
Sur les 600 tracts distribués, le retour direct a été plutôt positif puisqu'une seule personne l'a chiffonné directement et une autre l'a jeté par la fenêtre (dans ces cas là, autant ne pas le prendre, ça va aussi vite).
Les photos de cet évènement sont disponibles ici
A noter la présence policière, discrète, ainsi que celle des RG, encore plus discrète.
07 novembre 2009
LES RECALES DU BAC PRO
Un lien vers les élèves de bep/bac pro sans classe :
http://www.humanite.fr/2009-09-30_Societe_Les-recales-du-bac-pro
source :
http://touspourlecole.canalblog.com/archives/2009/10/14/15439585.html
02 novembre 2009
Motion à présenter en conseil d'école
Ci-dessous la motion qui a déjà été présentée sur Bègles lors des premiers conseils d'école qui ont eu lieu avant les vacances de Toussaint. Tous les conseils l'ont signée, non sans mal. Certains mots ou certaines tournures de phrases ont parfois posé problèmes.
Mais le plus important est de montrer aux instances que nous sommes toujours mobilisés. Même s'il est nécessaire de changer 2 ou 3 mots, le plus important est que la motion qui satisfait en majorité le conseil d'école soit validée et jointe au compte-rendu qui est envoyé à l'Inspecteur de l'Education Nationale (IEN).
Alors que chacun s'approprie cette motion et la présente dans son conseil d'école, que ce soit en tant que parent ou enseignant. Merci à tous ceux qui feront la démarche.
28 septembre 2009
Loi Carle votée cet après-midi
Loi Carle : la prime à l'exode scolaire, par Caroline Fourest
LE MONDE | 25.09.09 | 13h56
Résister à la communautarisation suppose de résister à l'exode scolaire qui saigne l'école publique au profit d'écoles privées confessionnelles. L'Assemblée nationale s'apprête à faire tout le contraire. Lundi 28 septembre, en toute discrétion, elle s'apprête à voter la loi Carle... qui force les collectivités locales à devenir les principaux mécènes de cette hémorragie.
Sous prétexte de clarifier un flou juridique, cette loi oblige les mairies à financer les écoles privées d'autres communes si leurs résidents ont choisi d'y scolariser leurs enfants. Quatre critères sont prévus pour rendre cette dépense obligatoire : si des parents parviennent à montrer que "la capacité d'accueil" de leur commune de résidence est insuffisante, en cas "d'obligation professionnelle", pour "des raisons médicales", ou si un frère ou une soeur est déjà scolarisé dans cette autre commune. Autant dire que les écoles privées ne devraient avoir aucun mal à faire passer les mairies environnantes à la caisse. D'autant que contrairement à une scolarisation dans le public, le maire n'est pas autorisé à mettre son droit de veto, au nom de la sacro-sainte "liberté d'enseignement".
Certaines écoles de l'Opus Dei sont déjà sous contrat. Si l'oeuvre de Dieu se met à ouvrir des écoles élémentaires, les fidèles utiliseront la loi Carle pour obliger les collectivités locales à financer l'envoi de leurs enfants dans ces écoles élémentaires-là. Ne parlons pas des loubavitch, dont certaines crèches sont déjà financées par la Mairie de Paris... Parce qu'il manque des places dans les crèches publiques.
Eddy Khaldi, coauteur d'un livre édifiant intitulé Main basse sur l'école publique (Démopolis), dénonce une forme de "chèque éducation", propre à faire primer les "choix particularistes sur l'intérêt général", comme aux Etats-Unis.
L'exode du public vers le privé était jusqu'ici contenu par la sectorisation et la carte scolaire. Depuis son assouplissement, toutes les vannes sont ouvertes. Pierre Cardo, député UMP et ancien maire de banlieue, n'a pas caché son inquiétude lors de la discussion générale sur la loi Carle : "J'ai passé vingt-six ans à lutter contre l'évasion scolaire. Dans ma circonscription, les deux collèges dont la capacité d'accueil est de 1 000 élèves n'en reçoivent plus que 400." Les raisons de l'hémorragie sont connues. L'école publique se démocratise mais ne peut sélectionner.
Si l'Etat n'augmente pas son taux d'encadrement, l'indiscipline explose. Au premier fait divers, tous les parents cherchent à fuir vers l'école privée la plus proche, plus sélective. Et les élèves en difficulté se retrouvent sur le carreau, coincés entre eux, dans des lycées désertés... Effet de ghettoïsation et crise du "vivre-ensemble" garantis.
L'exode pourrait être contenu. L'école privée serait moins attractive si ses tarifs étaient plus élevés. Autrement dit si l'Etat et les régions ne lui permettaient pas de pratiquer des tarifs alléchants en la finançant. Depuis la loi Debré, la République joue contre son camp. La loi Carle va plus loin. Elle essaie de nous faire croire que financer "à parité" la scolarisation dans le public ou le privé est un devoir, alors que cette parité n'a aucun fondement juridique. Et pourtant, la remettre en cause serait un crime contre la "liberté scolaire" ! A bien y réfléchir, cela c'est un peu invoquer la "liberté de circuler" pour obliger l'Etat à rembourser les notes de taxi de ceux qui n'aiment pas le bus...
Nous sommes en période de pollution : l'Etat a intérêt à encourager ses citoyens à prendre les transports en commun. Mais comment les entretenir s'il devait rembourser une partie des courses en taxi de ceux qui trouvent les bus trop chargés ou dégradés ?
La loi Carle s'inscrit dans un mouvement de fond, qui n'en finit plus de transférer les missions du public vers le privé. Sauf que nous ne parlons plus seulement de La Poste ou de l'hôpital, mais de la citoyenneté.
Caroline Fourest
27 septembre 2009
La maternelle à trois ans n'est plus un droit
ACTU / La maternelle à trois ans : ça y est, ce n'est plus un droit !
Dans le Puy de Dôme, le règlement départemental type des écoles a été
modifié : l'accueil des trois ans se fera, mais sous condition des capacités
d'accueil. Les enfants de la fin de l'année, notamment, ne sont plus
accueillis de droit, et devront en cas de sureffectif, se représenter à la
rentrée de Moyenne Section.
Les 2 ans en quartiers ambition réussite, ne sont pas accueillis de droit non plus...
En réalité, la définition de conditions d'accueil des trois ans correspond à celles appliquées aux 2 ans jusqu'à présent.
La maternelle à trois ans : ça y est, ce n’est plus un
droit !
(Source Quelle école pour demain ?)
http://4tous.
http://touspourlecole.canalblog.com/archives/2009/09/27/15217504.html
21 septembre 2009
APPEL DES APPELS - samedi 03 octobre à Bègles
11 septembre 2009
Annonce conférence avec Philippe Meirieu le 11 septembre 2009
BÈGLES. Philippe Meirieu, pédagogue à contre-courant, aborde les nouveaux défis éducatifs
« L'école me semble terriblement en danger »
- Philippe Meirieu. (archives c. petit)
Philippe Meirieu, enseignant, pédagogue et philosophe, vient de publier une « Lettre aux grandes personnes sur les enfants d'aujourd'hui ». Proche d'Europe écologie, il est l'invité ce soir à Bègles du député Verts Noël Mamère (1). Entretien.
« Sud Ouest ».
Quand vous posez la question « quels enfants laisserons-nous à notre monde de demain ? », à qui l'adressez-vous ? À l'école ? Aux pouvoirs ? Aux citoyens ?
Philippe Meirieu. Aux citoyens que sont les enseignants, les hommes politiques ou les simples citoyens. L'éducation n'est pas seulement la famille et l'école. Je plaide pour une écologie de l'esprit. Je suis très sensible à tout ce qui démonte les enfants : la façon dont ils sont manipulés par les médias, visés par la publicité, dont on cultive les addictions. Je n'accuse pas les nouveaux médias, mais ils posent des problèmes nouveaux. Il y a trente ans, un enfant pouvait soutenir son attention 15 minutes, aujourd'hui, c'est 5 minutes. Ils ne sont pas moins intelligents, ils savent beaucoup de choses, mais ils zappent. Il ne s'agit pas de porter un jugement sur ces phénomènes, mais il faut les prendre en compte si l'on veut faire de l'enfant un vrai citoyen, capable de sortir de la seule impulsion. »
Et l'école ?
Je crains qu'on soit dans une société qui n'aime plus son école. Elle me semble terriblement en danger. Il y a de la dépression chez les enseignants, comme le montrent des phénomènes nouveaux com-me les "désobéisseurs". Cela ne s'était jamais vu. L'école est malade. Il y manque une vision, un projet.
Les enfants sont placés en première ligne des médias dans le dossier de la grippe A.
Qu'est-ce que cela dit de notre société ?
Cela dit que nous avons beaucoup de retard dans l'éducation à la santé. Il faut la grippe A pour que l'on remette du savon dans les toilettes... Cela dit que nous sommes inquiets pour nos enfants, et que nous focalisons sur la grippe.
Et qu'est-ce que cela dit à nos enfants ?
Je pense que les enfants ont réellement peur de la grippe A, comme ils ont peur de l'avenir. Il y a un an et demi, j'ai fait une enquête auprès de jeunes de 7 à 14 ans. 54 % pensaient que la fin du monde se produirait avant qu'ils aient fini leur vie. Je suis convaincu qu'ils ont peur de notre inconscience.
(1) Philippe Meirieu donne une conférence sur le thème des « Nouveaux défis, nouvelle éducation », ce soir à 20 h 30, à la Chapelle de Mussonville à Bègles.
Auteur : Recueillis par Gilles Guitton
08 septembre 2009
Infos Nationales - Articles de presse
Les deux blogs http://touspourlecole.canalblog.com/ et http://collectifparents.zeblog.com/ sont toujours à jour des dernières nouvelles locales (girondines) et nationales.
N'hésitez-pas à consulter ces deux adresses régulièrement.
